edubreak®CAMPUS Bewertungen

Während der Arbeit mit dem edubreak Campus gefiel mir die Integration aller Features, Informationen, Dateien und Funktionalitäten auf einer Plattform. Ich habe es als sehr hilfreich erlebt, mit den Lehrgangsteilnehmer*innen auf unkomplizierte Weise Kontakt halten zu können während und abseits der Präsenzphasen des Lehrgangs. Die Funktionalität, direkt in Videos zu kommentieren, was ebenfalls besonders hilfreich. Die in edubreak grundsätzlich tiefe Verankerung von Reflexionsphasen innerhalb des Lern-/Ausbildungsprozesses war aber das, was ich für den wertvollsten Effekt auf die Trainer*innenausbildung halte.

Ich muss zugeben, dass ich einige Zeit gebraucht hatte, um mich auf der Plattform zurecht zu finden. Ich habe nicht alles an der Struktur als intuitiv erlebt und denke, dass sich das noch verbessern ließe. Zudem habe ich an wenigen Stellen erlebt, dass die Funktionalität auf meinem Smartphone etwas eingeschränkt war gegenüber dem Rechner. Zu guter letzt haben Teilnehmer*innen vereinzelt davon berichtet, dass Uploads und Downloads zeitaufwändig und teilweise etwas "holprig" liefen. Das mag sich aber mittlerweile verbessert haben.

Ein Problem in der Trainer*innenausbildung vor der Integration des edubreak Campus war es, hinreichend viel/häufig und gutes Feedback an die Teilnehmer*innen zu geben. Es war anspruchsvoll, wirklich jede*n Teilnehmer*in zur Reflexion anzuregen. Die Verbindlichkeit, die wir mit dem edubreak Campus herstellen konnten, hat dieses Problem gelöst.

edubreak war der "gamechanger" für mich als hauptamtlicher Verbandssportlehrer in der Fußballtrainer-Ausbildung auf C Lizenz Niveau. Mit dem Tool ist die Möglichkeit entstanden, bessere Rahmenbedingungen zum Lernen für die Teilnehmer zu schaffen. Weg vom Nürnberger Trichter ("Reinschütten" von allen Infos in kürzester Präsenzzeit), hin zu "häppchenweise" Inhalte über einen längeren Zeitraum vermitteln, was eher meiner Definition von Lernen entspricht. Wissen kann so z.B. vorab über online-Aufgaben aktiviert/vorbereitet werden, in der Präsenz schneller aufgegriffen, vertieft und ggf. neu vermittelt und anschließend selbständig in den Vereinen angewendet und ein Feedback gegeben werden. Hierzu ist besonders nützlich die Videofunktion mit der Möglichkeit Kommentare/Zeichen im Video zu schreiben. Edubreak erleichtert das DOSB-Kompetenzmodell nach Prof. Dr. Ralf Sygusch umzusetzen. Die Präsenzzeit ist viel effektiver und kann auf dem Platz genutzt werden. Theoretisches Wissen ist wichtig und kann wenn gewünscht über edubreak mit verschiedenen Möglichkeiten verpackt werden z.B. als Video/besprochenen PPT oder Blogbeiträge, Quiz oder Upload von Dateien/Bilder etc. Die Möglichkeiten sind vielfältig. Jeder Teilnehmer entscheidet selber, wann er die online-Aufgaben im freigegebenen Zeitraum selbständig bearbeitet. Die Aufgaben können geschlossen gestaltet werden, also nur der Ausbilder und der jeweilige Teilnehmer kann die Aufgabe einsehen oder offen für alle. Beides hat zum richtigen Zeitpunkt seine Bewandtnis. Als Ausbilder kann ich über den Ausbildungszeitraum eine Begleitung jedes einzelnen Teilnehmers gewährleisten und die persönliche Entwicklung verfolgen. Erachte ich es als Sinnvoll mit dem Lehrgang oder einem Einzelnen eine Videokonferenz durchzuführen, kann dies unkompliziert mit der "Dialog"-Funktion eingerichtet werden. Mit edubreak/ghostthinker arbeite ich seit über 10 Jahren zusammen und schätze sehr die schnelle und unkomplizierte Hilfe des Supports.

Die App darf gerne noch besser werden was die Funktionalität anbelangt. Die Ladezeit beim Wechsel der Seiten innerhalb des Campus dauert im Vergleich manchmal etwas länger.

Edubreak ist ideal für das Blended-learning Prinzip, also den Wechsel zwischen Online- und Präsenzphasen. Die Trainerausbildung wird über das Tool direkt in den Heimatverein getragen, da dort Aufgaben (Videos) erfüllt werden müssen. Das erstellte Videomaterial der Teilnehmer im Heimatverein kann individuell mit Feedbackkommentaren versehen werden. Es bleibt somit nicht allgemein sondern zielgenau für den Einzelnen. Sich selber im Video zu sehen inkl. Tipps & Hinweise zu bekommen erlaubt jedem sich persönlich weiter zu entwickeln.

In meiner Trainerausbildung beim DFB habe ich erlebt, wie nützlich Edubreak® ist. Ich konnte meine Onlineaufgaben überall und zu jeder Zeit einfach und leicht erarbeiten. Ich bekam Theorieinputs in Form von Videos, Text und Dokumenten. Ich konnte mein Lernpensum anpassen und an bestimmten Stellen tiefer in die Materie eintauchen, verweilen und das Gelernte reflektieren. Ich konnte mit meinen Ausbildern und der Lerngruppe in Kontakt treten. Ich habe viel Feedback zu meinen Aufgaben und Videos bekommen. Das hat mich beim Lernen unterstützt. Nach jeder Online-Phase war ich optimal für die Praxistage vorbereitet. In der Präsenzphase ging es darum, das Wissen aus der Online-Phase zu vertiefen. Wir haben das Wissen in der Praxis angewendet und selbst erlebt. Ohne Edubreak® und die hybride Lernreise hätte ich aus meiner UEFA-B+-Lizenz nicht so viel gelernt und als neuer Trainer meine Kompetenz bereits eingesetzt. Edubreak® ist für mich die perfekte Mischung aus modernem und zielführendem Blended Learning. Als Referent des Südbadischen Fußballverbandes kenne ich auch die andere Seite des Anwenders sehr gut. Ich habe schon über 100 Trainer auf deren persönlicher Trainerentwicklung mit Edubreak® begleitet. Ich kann schnell mit der Gruppe über Newseinträge kommunizieren, Feedback geben und habe immer den Überblick, wie weit die Teilnehmer mit ihren Onlineaufgaben sind. Die Aufgaben sind schnell erstellt und angepasst. Ich kann als Referent jederzeit per Handy oder PC agieren, da es webbasiert ist. Durch die Videofunktion kann ich als Referent sehen, wie die Teilnehmer das Gelernte in ihrem Team umsetzen. Das Sprichwort "Ein Bild sagt mehr als tausend Worte" ist hier wirklich zutreffend. Edubreak® hat mich mehr als nur überzeugt. Ich werde es in der Industrie und Wirtschaft als Team- und Organisationsentwickler einsetzen.

Die Bedienbarkeit und Darstellung der Aufgabe per Handy könnte man noch verbessern. Statt einer Mailfunktion wäre vielleicht teilweise eine Chat Funktion wünschenswert. Eine Exportfunktion für die Beiträge der Teilnehmer wäre wünschenswert, so dass eine Zusammenfassung leichter möglich wäre.

Man kann unabhängig von Ort und Zeit lernen. Die edubreak verbindet Blended Learning perfekt mit Präsenztagen. So bekommt man mit dem Hybridenansatz das Beste aus beiden Welten. Die Videofunktion ermöglicht zielgerichtetes Feedback. Als Referent oder Nutzer kann man klare Referenzen setzen. Das passt sehr gut zu dem Spruch "Ein Bild sagt mehr als tausend Worte". Das Feedback ist dadurch besser und wirkungsvoller.

Dsa Social Video Learning bietet einen großen Schritt nach vorne. Gleichzeitig sind viele Funktionen vorhanden, die deutlich intuitiver funktionieren, als wir es bisher gewohnt sind. Das ist ein deutlicher Fortschritt. Der Austausch zu Aufgaben im Blended Learning ist ein deutlicher Mehrwert, weil er bereits eine Auseinandersetzung ermöglicht. Gleichzeitig ist die Option zum Self Learning enorm gewinnbringend, weil bestehende Module immer wieder verwendet werden können und die Teilnehmenden selbstständig durchgeleitet werden.

Wir haben noch einige Punkte, die wir gerne anpassen möchten, da sie Zeilgruppenspezifisch benötigt werden. Das nimmt natürlich Zeit in Anspruch, gleichzeitig wären wir gerne schon weiter. Jedes System hat Vor- und Nachteile, so fehlen uns hier auch die ein oder andere Funktion und manches läuft aktuell mit Bugs, die auf Dauer nerven aber im Vergleich zu unserem vorherigen Tool sind wir deutlich weiter.

Innovation in der Lehrarbeit, Dezentrales, zeitungebundenes Lernen, Aufnehmen des 4-Klangs des Lernens, Coachings anhand von Videos, alle diese Probleme werden gelöst und einige mehr, die spontan nicht in den Kopf kommen, weil sie inzwischen vom Tisch sind.

EduBreak is a powerful social learning platform because it enables coaches to learn not only from experts, but also from each other through interaction, reflection and feedback. It supports the sharing of videos, practical experiences and discussions within a learning community. This creates continuous learning, collaboration and knowledge exchange beyond the traditional classroom setting.

Nothing I dislike! There is nothing about the platform that I can think of that I did not like or found unsatisfactory.

Challenge: Different experts from outside the course (who are not enrolled on the platform) wanted to provide feedback to participants. Solution: A dedicated email address was created and shared with the experts, allowing them to send their feedback and comments on specific assignments.

Übersichtliche Darstellung auf der Plattform. Diverse Tools für Aufgabenstellungen. Fragebögen für Feedback. Mitgliederübersicht.

Mitgliederfotos kann man nicht groß ansehen. Ansonsten bin ich sehr zufrieden!!!

Arbeit zwischen einzelnen Modulen. Blended Learning.

Edubreak Campus schafft eine moderne, interaktive Lernumgebung, die gut auf die Anforderungen der Trainerausbildung abgestimmt ist. Besonders positiv fällt der Support auf, der jederzeit schnell, freundlich und sehr lösungsorientiert zur Seite steht. Die Plattform unterstützt praxisnahes Lernen und motiviert die Teilnehmenden zu aktivem Mitdenken und eigenständiger Entwicklung.

In der Funktionalität könnte Edubreak Campus noch benutzerfreundlicher werden, indem Abläufe intuitiver gestaltet und vereinfacht werden.

Mit edubreak®CAMPUS gelingt es uns, die Trainerausbildung flexibler, praxisnäher und zeitgemäßer zu gestalten. Außerdem hilft sie, die Ausbildung ortsunabhängig und effizient zu organisieren.

Mir gefällt grundsätzlich der Aufbau und die Struktur von edubreak-Kursen. Die fünf Kategorien Dashboard, Aufgaben, Videos, Beiträge und Mitglieder bilden die wichtigsten Inhalte für unsere Zwecke ab. Die Möglichkeit Videos punktgenau zu kommentieren und somit mit verschiedenen Personen diesbezüglich in den Austausch zu gehen finde ich ebenfalls sehr gelungen. Die Vielfalt bei der Möglichkeit Aufgaben zu stellen ist auch sehr wichtig, um Aufgaben zielgerichteter stellen zu können.

Die Dialoge (Videokonferenzen) sind meines Erachtens zu sehr versteckt. Diese sollten direkt auf der Startseite (Dashboard) angezeigt werden, da Teilnehmer*innen sich zum Teil nur aufgrund der Dialoge einwählen. Die Einstellungsmöglichkeiten bei Texten ist meines Erachtens nicht gelungen. Man sollte Schriftarten wählen können. Auch die Übersicht im Kurs-Cockpit sollte per Klick kompakter dargestellt werden können.

Ich löse nicht direkt Probleme, sondern nutze den edubreak Campus, um zielgerichtet Wissen im Blended Learning - Format zu vermitteln. Die Vorteile liegen darin, dass Nutzer sich eigenständig und ohne Anleitung Wissen aneignen können. Darüber hinaus kann ich verschiedene Medien nutzen und zur Verfügung stellen. Mit der Ordnerstruktur habe ich darüber hinaus die Möglichkeit kursspezifisch Dokumente zur Verfügung zu stellen.

Mir gefällt die gute Einbindung von Videos und die einfache Verknpüpfung von Aufgaben und Videos. Außerdem habe ich die Möglichkeit, asynchron meine Veranstaltungen zu steuern! Das Handling ist intuitiv und die Betreuung sehr gut und sehr schnell.

Hin und wieder finde ich die Übersicht nicht sehr eingängig. Die schnelle Veränderung der Startsteite würde ich mir wünschen. Das Laden vom Cockpit dauert manchmal länger als erwartet.

Zeitliche Beschränkungen können umgangen werden; zeitliche Flexibilität bei der Bearbeitung und der Evalierung von Aufgaben;

Am besten gefällt mir die Möglichkeit des individuellen und kollaborativen Lernens im Campus sowie das Einbinden unterschiedlicher Medien. Als besonders nützlich erlebe ich die Möglichkeit des Video-Feedbacks, dieses hat sich in der Trainerausbildung sehr bewährt. Zudem wird immer wieder auf Verbesserungsvorschläge eingegangen und auch der Support bei technischen Schwierigkeiten ist herausragend.

Nicht so gut gefällt mir die mobile Nutzung in der Edubreak-App, hier könnte die Nutzerfreundlichkeit und Funktionalität verbessert werden.

Den Hauptvorteil sehe ich darin, dass die Lernenden Ort- und Zeitunabhängig Aufgaben bearbeiten und sich Wissen aneignen können. Es dient somit der Realisierung des Blended Learnings sowie der Verknüpfung von Theorie und Praxis.

Wir setzen edubreak seit vielen Jahren erfolgreich in der Trainer:innen-Ausbildung ein. Im Vergleich zu anderen Lernplattformen zeichnet sich der edubreak®CAMPUS vor allem durch das Herzstück Social Video Learning aus. Die Arbeit mit und an Videos ist eine große Bereicherung für unsere Lehrarbeit. Sie schafft tiefer gehende Lernmomente bei unseren Teilnehmenden. Auch neue Funktionen wie die Social Video Boards bieten uns neue Möglichkeiten für spannende Lernaufgaben. Die vielen weiteren Funktionen wie Dokumentenablage, verschiedene Aufgabentypen, Dashboard, Kommunikationsmöglichkeiten usw. bieten uns insgesamt eine richtig gute Lernplattform für die Ausbildung im Sport. Wir spüren im Team der Referent:innen, dass hinter jeder weiteren Entwicklung gute didaktische Gedanken stecken. Weiter so!

Die Benutzung der Plattform ist in vielen Bereichen noch zu sperrig. Für einfache Arbeiten zur Vorbereitung oder Verwaltung von Kursen werden viel zu viele Klicks benötigt. Es gibt immer wieder Verbesserungen, aber hier ist noch nicht alles top.

Ich steuere mit dem edubreak®CAMPUS die Lernmomente in Online-Phasen und Anwendungsphasen im Heimatverein. Die Plattform bietet mir die Möglichkeit, im blende learning-Format zu arbeiten. Teilnehmende können Einblicke in die eigene Trainingspraxis teilen.

Der edubreak®CAMPUS ist eine super Lösung für Organisationen, die Wert auf praxisnahes und interaktives Lernen legen. Videos können direkt in den Lernprozess integriert werden, gerade im Sport ein großer Gewinn! Die Lern-Plattform ist leistungsstark und didaktisch durchdacht und wird fortlaufend weiterenwickelt und um Module ergänzt, die den Bedürfnissen von Lernenden gerecht sind. Ein großes Plus ist außerdem der Support – wenn mal eine Frage auftaucht, kommt meist innerhalb kürzester Zeit eine kompetente Antwort.

Die Plattform bietet sehr viele Möglichkeiten, was anfangs etwas überwältigend sein kann. Glücklicherweise wird es auch bald eine modernere und intuitivere mobile Version geben, da viele unserer Teilnehmenden gern am Smartphone arbeiten.

Das Social Video Learning eignet sich hervorragend für die Übungsleiter-Aus- und Weiterbildung: Unsere Kurs-Teilnehmer können ihre eigenen Videos hochladen und bekommen punktgenaues Feedback zu ihrer eigenen Praxis im Trainer-Alltag. Das macht das Lernen viel interaktiver und praxisnaher als herkömmliche Online-Kurse. Auch die Kombination aus synchronen (Webinare, Live-Meetings) und asynchronen (Video-Diskussionen, Reflexionen) Lernformaten funktioniert super. Dadurch lassen sich Blended-Learning-Konzepte sehr gut umsetzen, ohne dass der persönliche Austausch auf der Strecke bleibt.

Qualitätsstandards für unsere Ausbildungen sind umgesetzt und mittlerweile bildet die Lernplattform eine nicht mehr wegzudenkende Grundlage für unsere Ausbildungen durch die Darstellung der Online-Phasen (Blended learning) / Gemeinsame Weiterentwicklungen und individuelles Design / Schnelle Rückmeldungen und kompetente Beratung bei Fragen

Der Dateimanager könnte noch besser ausgebaut sein, um die alltägliche Arbeit zu erleichtern. Durch meine Rolle als Campusmanager und die hohe Anzahl an aktiven Kursen ist die Ladezeit einzelner Bereiche teils sehr lang.

Darstellung der Onlinephasen für unsere Trainerausbildung. Die Trainer können die Inhalte der Präsenzphasen im Heimatverein ausprobieren und werden über edubreak in dieser Zeit bis zur nächsten Präsenzphase betreut und können neues Wissen erwerben.

Möglichkeit von Reality-Based-Learning der TN. Einbettung der Präsenzphasen in Vorphasen (Erfahrungen/Vorwissen, Impulse) und Anwendungsphasen. Vielseitige Aufgabenstellungen im Online-Campus und gute Weiterentwicklungen wie z.B. das Social Video Board (Lernportfolio)

Kleinere technische Hürden: z.B. private Nachrichten können nicht mit Anhang versendet werden, was wichtig wäre, wenn der Campus als einzige Kommunikationsplattform genutzt werden soll

Der große Vorteil liegt darin, das Managen der Anforderungssituationen von Trainern mit ihrer Mannschaft, mit Spielern etc. z.B. über Videos abbilden, die Entwicklung beobachten und darauf Feedback geben zu können.

Der edubreak Campus bietet tolle Möglichkeiten zum blendet learining. Einfach und intuitive Bedienung (vorallem logische und übersichtliche Gestaltung des ganzen Campus). Insbesondere die Verbindung von Praxis und Theorie kann durch die Video-Optionen & Social Video Learning perfekt verknüpft werden (interaktion, verbindung mit Paraxis, Feedback untereinander zu Parxisinhalten usw.). Das Reagieren und Arbeiten mit Unterlagen, Videos, Datein und Maps anderer Kurs-Teilnehmer fördert das gemeinschaftliche Arbeiten ungemein! Einzelne Tools werden kontinuierlich Weiterentwickelt, ebenfalls ein großes Plus. Für unsere Organisation und unsere Qualifizierungs und Bildungsangebote ist der Campus eine Ideale Lernplattform. Abschließend noch ein großes Lob an den Support, welcher immer schnell und kompetent zur Seite steht!!!!

Insgesamt rund um gelungener Campus! Ggf. könnte die Verbindung von Aufgaben zu Dokumenten, Videos, Datein etc. nochmals etwas hervorgehoben werden (Verbindungsoption beim Einstellen/Hochladen von Unterlagen etc.).

Verbindung von Praxis und online-Inhalten. Vertbindung von verschiedenen Lernansätzen. Feedback genau an den Stellen wo es in der Praxis am meisten hilft (Social Video Learning). Einfache Organisation ganzer Lehrgangs-Jahre.

Das ich als Benutzer, der so gut wie keine Ahnung hat, keine Bedenken habe nachzufragen. Das die Teilnehmer der Kurse die Nutzung loben und zu schätzen wissen.

Das fällt mir schwer zu beantworten, da ich nur edubreak benutze und somit keine Vergleiche habe.

Durch die Möglichkeit der Online Lehrgänge, erreiche ich eine höhere Teilnehmerzahl. Self-learning erhöht den Lerneffekt und die Flexibilität des Lernens. Die Kommunikation über die Plattform ist beliebt und zielorientiert.

edubreak bietet uns die Möglichkeit eine digitale Schiedsrichter-Ausbildung und Vernetzung, am Zahn der Zeit, zu ermöglichen. Die Inhalte können dabei modern und interaktiv gestaltet werden und durch die lernenden bestmöglich genutzt werden.

Wir nutzen momentan eine noch nicht veröffentlichte edubreak-Version, welche noch den ein oder anderen Fehler beinhaltet. Der Support bei Fehlern ist jedoch schnell und problemlos. Es wird dauerhaft an den Problemen gearbeitet. Teilweise könnte edubreak noch etwas intuitiver aufgebaut sein.

edubreak wird bei uns zweigeteilt eingesetzt. Zum einen im DFB-RefPortal (Community), welches den Lehrwarten und Obleuten der Landesverbände, bis hin zu den Kreisen, die Möglichkeit zum Zugriff auf Aus- und Weiterbildungsmaterialien gewährleistet. Zum anderen den Lerncampus, der die Schiedsrichter-Neulingsausbildung in digitaler Form ermöglicht. Hier wird nach der Umstellung auf edubreak noch viel ausprobiert und geändert, wobei edubreak uns ein guter Partner ist.

- die Begleitung der Tn*innen über eine längeren Zeitraum über den Campus - die Speicherung der Daten auf eine Plattform - schnelles zuverlässiges in Kontakt treten mit den Tn*innen über den Campus

die Aufgaben importieren bzw. auch die Bereitstellung älterer Daten der Tn*innen ist kompliziert

-individuelles Abspeichern von Dokumenten aller Tn*innen - zentraler Zugriff auf alle Tn-Daten

Der edubreak Campus hilft mir dabei, mich auf einfache, moderne und digitale Weise fortzubilden. Ich kann mich sehr einfach und intuitiv auf der Oberfläche bewegen. Es bietet viele Möglichkeiten, Inhalte einzustellen und zu nutzen. Der Austausch und die Verbindung mit meinen Trainer Kollegen bzw Ausbildern ist hervorragend. Inhalte können einfach von überall abgerufen werden und der professionelle Support hilft bei Problemen gerne weiter.

Ich habe bisher keine gravierenden negativen Dinge feststellen können. Hin und wieder gab es bei der Videowiedergabe den ein oder anderen Ruckler. Nichts schlimmes.

Ich kann ganz flexibel an Inhalten arbeiten. Feedback steht für mich jederzeit bereit, da meine Ausbilder es ebenso flexibel einarbeiten können. Ich verliere nicht den Überblick über Themen und Themenbereiche. Alles ist gut und übersichtlich gegliedert.

Mit der Neuausrichtung der Trainerausbildung hat der edubreak®CAMPUS erfolgreich Einzug in unsere Lehrmethoden gehalten. Diese innovative Lernplattform ermöglicht es, die Lernzeit der Teilnehmer über die Präsenzphasen hinaus zu erweitern und so eine nachhaltigere kompetenzorientierte Ausbildung zu gewährleisten. Ein besonderer Vorteil liegt in der Vorphase: Statt lange Anreisen für Frontalvorträge in Kauf zu nehmen, können sich die Teilnehmer ortsunabhängig auf die Ausbildungsinhalte vorbereiten. So wird zunächst das vorhandene Vorwissen aktiviert und anschließend gezielt neues Wissen vermittelt. Auch in der Nachphase zeigt sich die Stärke des edubreak®CAMPUS. Durch die Möglichkeit des Social-Video-Learning erhalten die Teilnehmer direktes und praxisnahes Feedback zu ihrer Arbeit im Vereinsalltag. Die Split-Screen-Funktion hebt die Feedbackqualität auf ein neues Level – Trainingsformen und individuelles Verhalten der Trainer*innen können optimal mit hochwertiger Tonqualität analysiert werden. Ein weiterer großer Pluspunkt ist die Intensivierung der Beziehung zwischen Kursteilnehmern und Ausbildern. Die Plattform ist keineswegs eine digitale Einbahnstraße – der Austausch erfolgt sowohl digital als auch analog in beide Richtungen, wodurch die Kommunikation und die persönliche Entwicklung der Trainer*innen gefördert werden.

Durch die stetige Weiterentwicklung des edubreak®CAMPUS sind immer mehr Funktionen hinzugekommen. Je nach Anwendungsgebiet sind die Funktionen entweder hilfreich oder unnötig. Insgesamt scheint der edubreak®CAMPUS in der Bedienung aber zunehmend komplexer, was möglicherweise bei neuen Nutzern zu einer längeren "Anlaufzeit" führt.

Mittlerweile ist der edubreak®CAMPUS aus der Trainerausbildung nicht mehr wegzudenken. Selbst bei einem Blick auf alternative Lösungen bleibt er konkurrenzlos. Die Plattform setzt neue Maßstäbe in der digitalen Trainerbildung und macht die Ausbildung flexibler, interaktiver und effizienter.

Absolut zuverlässiger Support, mit einer Reaktionszeit von wenigen Minuten. Starker Lernzuwachs da sich für jeglichen Lernstand die richtigen Lernwerkzeuge finden.

Die enorme Vielfalt an Angeboten sind anfänglich etwas überfordend, hier muss man sich erst zurechtfinden.

Ermöglicht es uns für eine große Breite an Usern gezielte Online Fortbildungen anbieten

Wir arbeiten seit 2019 mit dem edubreak®CAMPUS und seitdem hat sich die Struktur, die Verwaltung und das E-Learning in unseren Kursen grundlegend geändert. Durch die vielen verschiedenen Möglichkeiten kann für jede Ausbildungsstufe entschieden werden, wie intensiv das Produkt genutzt werden soll. Ein weiterer Vorteil ist die stetige Weiterentwicklung neuer Funktionen. edubreak®CAMPUS ist das ideale Produkt, um Blended Learning umzusetzen.

Es bedarf einer kleinen Eingewöhnungszeit, um sich im Campus zurechtzufinden. Die Smartphone App sollte noch verbessert werden.

Die Ausbildungen können durch Blended Learning in einer Mischform aus Präsenz und Online stattfinden. Der Social Video Player ist ein hervorragendes Tool um Praxiseinheiten der Teilnehmer:innen bei ihren Heimatvereinen durchführen zu können. Die Aufgabenabwicklung stellt eine große Zeitersparnis dar.

Hier ist auf jeden Fall der absolut zuverlässige und innerhalb weniger Minuten antwortende Support zu nennen. Außerdem bietet der edubreak Campus viele unterschiedliche Möglichkeiten zur Gestaltung der Lehrgänge. Für jede Lehrgangssituation finden sich somit die richtigen Lernwerkzeuge. Auf Rückmeldungen und Feedback der Nutzer wird eingegangen und die Tools regelmäßig weiter- bzw. neu entwickelt um qualitativ hochwertiges Lernen zu unterstützen.

Auf den ersten Blick wirkt die Lernumgebung des edubreak Campus für Referenten, welche das System nicht täglich nutzen, aufgrund seiner vielen Möglichkeiten, etwas überfordernd.

Wir können unsere Lehrgänge auch für Teilnehmer mit weniger Urlaubsmöglichkeiten im Blended Learning Format anbieten und trotzdem eine hochwertige Ausbildung ohne Qualitätsverluste bieten.

Über die Funktion "social video learning" werden die Lernenden direkt in ihrem Alltag abgeholt. Die konkrete Umsetzung von Handlungskompetenzen lassen sich auf diese Weise in der Praxis alleine und gemeinsam reflektieren. Der Lernzuwachs ist auf Basis unserer Erfahrungen im Vergleich zu den klassischen Settings enorm.

Die Lernenden müssen sich an die Kursumgebung gewöhnen. Es braucht ein bisschen Zeit bis sie sich selbst in einer guten Qualität filmen. Zudem könnte es noch eine Standardaufgabendatenbank geben, wo man einzelne Aufgaben für den eigenen Kurs in leicht angepasster Form übernehmen kann.

Kompetenzorientierte Ausbildung, Praxisorientierung

Teilnehmende und ihre Lebenswirklichkeit stehen im Mittelpunkt. Der Social Video Player ermöglicht es den Referierenden, Einblick in die Alltagsaufgaben der Teilnehmenden zugeben und im Video punktegenau zu reflektieren. So kann nicht nur Wissen, sondern vor allem Können der gefördert werden.

Wir sind in der Trainerausbildung überzeugt vom Format blended learning und der Umsetzung mit edubreak.

Feedbackprozesse, User-Generated Content, Lehrgangsorganisation und -kommunikation, Verknüpfung von Präsenz- und Heimphasen, uvm.

Wir nutzen den edubreakCAMPUS seit 2020 und konnten dadurch unsere Trainer-Fortbildungen quantitativ und qualitativ ernorm erweitern. Der Campus bietet vielfältige Tools und Möglichkeiten zur Gestaltung einer effektiven Lernumgebung. Da die Lernwerkzeuge auf Basis der Feedbacks aller Nutzer weiterentwickelt werden, ergeben sich immer neue Möglichkeiten zur Kursgestaltung.

Es dauert einen Moment, bis sich neue User in der ungewohnten Lernumgebung zurechtfinden.

Wir können hochwertige Online-Fortbildungen und Blende-Learning-Formate anbieten.