edubreak®CAMPUS

Während der Arbeit mit dem edubreak Campus gefiel mir die Integration aller Features, Informationen, Dateien und Funktionalitäten auf einer Plattform. Ich habe es als sehr hilfreich erlebt, mit den Lehrgangsteilnehmer*innen auf unkomplizierte Weise Kontakt halten zu können während und abseits der Präsenzphasen des Lehrgangs. Die Funktionalität, direkt in Videos zu kommentieren, was ebenfalls besonders hilfreich. Die in edubreak grundsätzlich tiefe Verankerung von Reflexionsphasen innerhalb des Lern-/Ausbildungsprozesses war aber das, was ich für den wertvollsten Effekt auf die Trainer*innenausbildung halte.

edubreak war der "gamechanger" für mich als hauptamtlicher Verbandssportlehrer in der Fußballtrainer-Ausbildung auf C Lizenz Niveau. Mit dem Tool ist die Möglichkeit entstanden, bessere Rahmenbedingungen zum Lernen für die Teilnehmer zu schaffen. Weg vom Nürnberger Trichter ("Reinschütten" von allen Infos in kürzester Präsenzzeit), hin zu "häppchenweise" Inhalte über einen längeren Zeitraum vermitteln, was eher meiner Definition von Lernen entspricht. Wissen kann so z.B. vorab über online-Aufgaben aktiviert/vorbereitet werden, in der Präsenz schneller aufgegriffen, vertieft und ggf. neu vermittelt und anschließend selbständig in den Vereinen angewendet und ein Feedback gegeben werden. Hierzu ist besonders nützlich die Videofunktion mit der Möglichkeit Kommentare/Zeichen im Video zu schreiben. Edubreak erleichtert das DOSB-Kompetenzmodell nach Prof. Dr. Ralf Sygusch umzusetzen. Die Präsenzzeit ist viel effektiver und kann auf dem Platz genutzt werden. Theoretisches Wissen ist wichtig und kann wenn gewünscht über edubreak mit verschiedenen Möglichkeiten verpackt werden z.B. als Video/besprochenen PPT oder Blogbeiträge, Quiz oder Upload von Dateien/Bilder etc. Die Möglichkeiten sind vielfältig. Jeder Teilnehmer entscheidet selber, wann er die online-Aufgaben im freigegebenen Zeitraum selbständig bearbeitet. Die Aufgaben können geschlossen gestaltet werden, also nur der Ausbilder und der jeweilige Teilnehmer kann die Aufgabe einsehen oder offen für alle. Beides hat zum richtigen Zeitpunkt seine Bewandtnis. Als Ausbilder kann ich über den Ausbildungszeitraum eine Begleitung jedes einzelnen Teilnehmers gewährleisten und die persönliche Entwicklung verfolgen. Erachte ich es als Sinnvoll mit dem Lehrgang oder einem Einzelnen eine Videokonferenz durchzuführen, kann dies unkompliziert mit der "Dialog"-Funktion eingerichtet werden. Mit edubreak/ghostthinker arbeite ich seit über 10 Jahren zusammen und schätze sehr die schnelle und unkomplizierte Hilfe des Supports.

In meiner Trainerausbildung beim DFB habe ich erlebt, wie nützlich Edubreak® ist. Ich konnte meine Onlineaufgaben überall und zu jeder Zeit einfach und leicht erarbeiten. Ich bekam Theorieinputs in Form von Videos, Text und Dokumenten. Ich konnte mein Lernpensum anpassen und an bestimmten Stellen tiefer in die Materie eintauchen, verweilen und das Gelernte reflektieren. Ich konnte mit meinen Ausbildern und der Lerngruppe in Kontakt treten. Ich habe viel Feedback zu meinen Aufgaben und Videos bekommen. Das hat mich beim Lernen unterstützt. Nach jeder Online-Phase war ich optimal für die Praxistage vorbereitet. In der Präsenzphase ging es darum, das Wissen aus der Online-Phase zu vertiefen. Wir haben das Wissen in der Praxis angewendet und selbst erlebt. Ohne Edubreak® und die hybride Lernreise hätte ich aus meiner UEFA-B+-Lizenz nicht so viel gelernt und als neuer Trainer meine Kompetenz bereits eingesetzt. Edubreak® ist für mich die perfekte Mischung aus modernem und zielführendem Blended Learning. Als Referent des Südbadischen Fußballverbandes kenne ich auch die andere Seite des Anwenders sehr gut. Ich habe schon über 100 Trainer auf deren persönlicher Trainerentwicklung mit Edubreak® begleitet. Ich kann schnell mit der Gruppe über Newseinträge kommunizieren, Feedback geben und habe immer den Überblick, wie weit die Teilnehmer mit ihren Onlineaufgaben sind. Die Aufgaben sind schnell erstellt und angepasst. Ich kann als Referent jederzeit per Handy oder PC agieren, da es webbasiert ist. Durch die Videofunktion kann ich als Referent sehen, wie die Teilnehmer das Gelernte in ihrem Team umsetzen. Das Sprichwort "Ein Bild sagt mehr als tausend Worte" ist hier wirklich zutreffend. Edubreak® hat mich mehr als nur überzeugt. Ich werde es in der Industrie und Wirtschaft als Team- und Organisationsentwickler einsetzen.

Dsa Social Video Learning bietet einen großen Schritt nach vorne. Gleichzeitig sind viele Funktionen vorhanden, die deutlich intuitiver funktionieren, als wir es bisher gewohnt sind. Das ist ein deutlicher Fortschritt. Der Austausch zu Aufgaben im Blended Learning ist ein deutlicher Mehrwert, weil er bereits eine Auseinandersetzung ermöglicht. Gleichzeitig ist die Option zum Self Learning enorm gewinnbringend, weil bestehende Module immer wieder verwendet werden können und die Teilnehmenden selbstständig durchgeleitet werden.

EduBreak is a powerful social learning platform because it enables coaches to learn not only from experts, but also from each other through interaction, reflection and feedback. It supports the sharing of videos, practical experiences and discussions within a learning community. This creates continuous learning, collaboration and knowledge exchange beyond the traditional classroom setting.

Übersichtliche Darstellung auf der Plattform. Diverse Tools für Aufgabenstellungen. Fragebögen für Feedback. Mitgliederübersicht.

Edubreak Campus schafft eine moderne, interaktive Lernumgebung, die gut auf die Anforderungen der Trainerausbildung abgestimmt ist. Besonders positiv fällt der Support auf, der jederzeit schnell, freundlich und sehr lösungsorientiert zur Seite steht. Die Plattform unterstützt praxisnahes Lernen und motiviert die Teilnehmenden zu aktivem Mitdenken und eigenständiger Entwicklung.

Mir gefällt grundsätzlich der Aufbau und die Struktur von edubreak-Kursen. Die fünf Kategorien Dashboard, Aufgaben, Videos, Beiträge und Mitglieder bilden die wichtigsten Inhalte für unsere Zwecke ab. Die Möglichkeit Videos punktgenau zu kommentieren und somit mit verschiedenen Personen diesbezüglich in den Austausch zu gehen finde ich ebenfalls sehr gelungen. Die Vielfalt bei der Möglichkeit Aufgaben zu stellen ist auch sehr wichtig, um Aufgaben zielgerichteter stellen zu können.

Mir gefällt die gute Einbindung von Videos und die einfache Verknpüpfung von Aufgaben und Videos. Außerdem habe ich die Möglichkeit, asynchron meine Veranstaltungen zu steuern! Das Handling ist intuitiv und die Betreuung sehr gut und sehr schnell.

Am besten gefällt mir die Möglichkeit des individuellen und kollaborativen Lernens im Campus sowie das Einbinden unterschiedlicher Medien. Als besonders nützlich erlebe ich die Möglichkeit des Video-Feedbacks, dieses hat sich in der Trainerausbildung sehr bewährt. Zudem wird immer wieder auf Verbesserungsvorschläge eingegangen und auch der Support bei technischen Schwierigkeiten ist herausragend.

Wir setzen edubreak seit vielen Jahren erfolgreich in der Trainer:innen-Ausbildung ein. Im Vergleich zu anderen Lernplattformen zeichnet sich der edubreak®CAMPUS vor allem durch das Herzstück Social Video Learning aus. Die Arbeit mit und an Videos ist eine große Bereicherung für unsere Lehrarbeit. Sie schafft tiefer gehende Lernmomente bei unseren Teilnehmenden. Auch neue Funktionen wie die Social Video Boards bieten uns neue Möglichkeiten für spannende Lernaufgaben. Die vielen weiteren Funktionen wie Dokumentenablage, verschiedene Aufgabentypen, Dashboard, Kommunikationsmöglichkeiten usw. bieten uns insgesamt eine richtig gute Lernplattform für die Ausbildung im Sport. Wir spüren im Team der Referent:innen, dass hinter jeder weiteren Entwicklung gute didaktische Gedanken stecken. Weiter so!

Der edubreak®CAMPUS ist eine super Lösung für Organisationen, die Wert auf praxisnahes und interaktives Lernen legen. Videos können direkt in den Lernprozess integriert werden, gerade im Sport ein großer Gewinn! Die Lern-Plattform ist leistungsstark und didaktisch durchdacht und wird fortlaufend weiterenwickelt und um Module ergänzt, die den Bedürfnissen von Lernenden gerecht sind. Ein großes Plus ist außerdem der Support – wenn mal eine Frage auftaucht, kommt meist innerhalb kürzester Zeit eine kompetente Antwort.

Qualitätsstandards für unsere Ausbildungen sind umgesetzt und mittlerweile bildet die Lernplattform eine nicht mehr wegzudenkende Grundlage für unsere Ausbildungen durch die Darstellung der Online-Phasen (Blended learning) / Gemeinsame Weiterentwicklungen und individuelles Design / Schnelle Rückmeldungen und kompetente Beratung bei Fragen

Möglichkeit von Reality-Based-Learning der TN. Einbettung der Präsenzphasen in Vorphasen (Erfahrungen/Vorwissen, Impulse) und Anwendungsphasen. Vielseitige Aufgabenstellungen im Online-Campus und gute Weiterentwicklungen wie z.B. das Social Video Board (Lernportfolio)

Der edubreak Campus bietet tolle Möglichkeiten zum blendet learining. Einfach und intuitive Bedienung (vorallem logische und übersichtliche Gestaltung des ganzen Campus). Insbesondere die Verbindung von Praxis und Theorie kann durch die Video-Optionen & Social Video Learning perfekt verknüpft werden (interaktion, verbindung mit Paraxis, Feedback untereinander zu Parxisinhalten usw.). Das Reagieren und Arbeiten mit Unterlagen, Videos, Datein und Maps anderer Kurs-Teilnehmer fördert das gemeinschaftliche Arbeiten ungemein! Einzelne Tools werden kontinuierlich Weiterentwickelt, ebenfalls ein großes Plus. Für unsere Organisation und unsere Qualifizierungs und Bildungsangebote ist der Campus eine Ideale Lernplattform. Abschließend noch ein großes Lob an den Support, welcher immer schnell und kompetent zur Seite steht!!!!